Ρομποτική σε διαφορετικά μαθησιακά περιβάλλοντα

ΤΡΕΙΛΕΡ

ΒΙΝΤΕΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗΣ

Results

Good job! Click on the button below to get the certificate for this module.

Get your certificate

Oh no, nice try!

Try again!

#1. Τα ρομπότ μπορούν να εκτελούν αυτόματα:

Απλές ακολουθίες ενεργειών

Σύνθετες ακολουθίες δράσης

Και τα δύο παραπάνω

Τίποτα από τα παραπάνω

#2. Οι έξι συγκεκριμένες κατηγορίες ρομπότ είναι τα Αυτόνομα Κινητά Ρομπότ (AMRs), τα Αυτοματοποιημένα Καθοδηγούμενα Οχήματα (AGVs), τα Αρθρωτά Ρομπότ, τα Ανθρωποειδή, τα Cobots και τα Υβριδικά.

Σωστό

Λάθος

#3. Τα cobots χρησιμοποιούνται συνήθως για την εξάλειψη χειροκίνητων, επικίνδυνων ή κουραστικών εργασιών από τις καθημερινές ρουτίνες. Σε ορισμένες περιπτώσεις, τα cobots μπορούν να δράσουν μαθαίνοντας:

ως απάντηση στις ανθρώπινες κινήσεις

ως απάντηση στην τεχνητή κίνηση/δυναμική

ως απάντηση στις οδηγίες που δίνονται από τον άνθρωπο

#4. Έχουν αναφερθεί διάφορες μέθοδοι για την πραγματοποίηση ρομπότ αυτοδιδασκαλίας. Συμπληρώστε αυτό που λείπει:

Διαισθητική συνεργασία.

.... (ανταλλαγή εμπειριών)

Μαθαίνοντας από την παρατήρηση και την εμπειρία.

#5. Τα περιβαλλοντικά ρομπότ χρησιμοποιούνται συνήθως σε:

εμπορικά καταστήματα

Σπίτια

δημόσιοι χώροι

επιθεώρηση ραφιών προϊόντων και εντοπισμός εξαντλημένων αντικειμένων

εξορθολογισμός της εφοδιαστικής καταστημάτων

όλα τα παραπάνω

κανένα από τα παραπάνω

#6. Τα συνεργατικά ρομπότ χρησιμοποιούνται σε διάφορους κλάδους όπως (συμπληρώστε τα κενά):

Κατασκευή

... (υγειονομική περίθαλψη),

επιβολή του νόμου

... (κατασκευή),

γεωργία

διαχείριση εφοδιαστικής αλυσίδας.

#7. Το όνομα cobot προέρχεται από το “συνεργατικό ρομπότ”και εννοούμε ότι μπορούν να συνεργαστούν με ασφάλεια με άλλα ρομπότ.

Σωστό

Λάθος

#8. Λόγω της ικανότητάς τους να επιδεικνύουν κοινωνική συμπεριφορά και να εξατομικεύουν τις μαθησιακές εμπειρίες, τα κοινωνικά ρομπότ έχουν μεγάλες δυνατότητες να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις της αυτοκατευθυνόμενης μάθησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και να ενισχύσουν τα κίνητρα αντιμετωπίζοντας βασικές ψυχολογικές ανάγκες.

Σωστό

Λάθος

#9. Κατά τον σχεδιασμό της χρήσης ρομπότ στην τάξη, πρέπει να ληφθούν υπόψη οι ακόλουθες τέσσερις βασικές κατευθυντήριες γραμμές

Σωστό

Λάθος

#10. Οι βασικές οδηγίες είναι (σημειώστε τις σωστές):

Έχετε έναν σαφή στόχο

Χρησιμοποιήστε τα ρομπότ για να βοηθήσετε σε επαναλαμβανόμενες εργασίες

Χρησιμοποιήστε διαφορετικές τεχνολογίες

Μην επιτρέπετε στους χρήστες να είναι πολύ συνδεδεμένοι

Ακολουθήστε τις οδηγίες δεοντολογίας

Μην αναθέτετε εργασίες σε ρομπότ

#11. Ένα ανθρωποειδές ρομπότ, λόγω του φυσικού του σχήματος, αυξάνει την αφοσίωση και έχει τη δυνατότητα να παρέχει ανατροφοδότηση σε πραγματικό χρόνο.

Σωστό

Λάθος

#12. Το ανθρωποειδές ρομπότ μπορεί να δημιουργήσει μια σχέση με τον μαθητή, η οποία βοηθά στην επίλυση ζητημάτων που σχετίζονται με (συμπληρώστε το λείπει):

Αίσθημα ντροπής

... (απροθυμία),

εμπιστοσύνη

απογοήτευση που μπορεί να προκύψει όταν ασχολείστε με έναν άνθρωπο εκπαιδευτικό.

#13. Στην εκπαίδευση, τα κοινωνικά ρομπότ συνήθως σχεδιάζονται και προγραμματίζονται για να παίζουν έναν (ή περισσότερους) από τους ακόλουθους ρόλους: έναν δάσκαλο, έναν βοηθό και έναν ομότιμο μαθητή.

Σωστό

Λάθος

#14. Στο ρόλο του Εκπαιδευτή το ρομπότ (επιλέξτε τα σωστά):

έχει άπειρη υπομονή και μπορεί να κάνει πρόβες μαθημάτων για την περίοδο που έχει ορίσει ο δάσκαλος

συχνά θεωρείται μη επικριτικό από τους μαθητές

ασχολείται με τέλειο τρόπο με μερικές πολύπλοκες εργασίες, όπως η μητρική προφορά ξένων γλωσσών

παίζει το ρόλο ενός «διδακτικού βοηθού»

#15. Στο ρόλο του Δασκάλου το ρομπότ (επιλέξτε το σωστό):

καταφέρνει οι μαθητές να αφιερώνουν περισσότερο χρόνο και προσπάθεια σε μαθησιακές δραστηριότητες και να μαθαίνουν περισσότερα

έχει άπειρη υπομονή και μπορεί να κάνει πρόβες μαθημάτων για την περίοδο που έχει ορίσει ο δάσκαλος

βοηθά σε διοικητικά καθήκοντα (εγγραφή μαθητών, έλεγχος προαπαιτούμενων γνώσεων, καθορισμός μαθησιακών εργασιών, παροχή ανατροφοδότησης κ.λπ.)

συχνά θεωρείται μη επικριτική από τους μαθητές

#16. Στο ρόλο του Peer-Learner το ρομπότ λειτουργεί ως συμμαθητής, ως συνάδελφος, ως συμμαθητής

Σωστό

Λάθος

#17. Η «εκπαιδευτική ρομποτική» ή «Ρομποτική στην Εκπαίδευση» (RiE) είναι όροι που χρησιμοποιούνται ευρέως για να περιγράψουν την εκπαιδευτική χρήση της ρομποτικής και των ηλεκτρονικών εξαρτημάτων ως εργαλείο μάθησης.

Σωστό

Λάθος

#18. Τα ρομπότ ως εκπαιδευτικοί είναι πιο αποτελεσματικά όταν το θέμα είναι σχετικά ευρύ και οι πληροφορίες που εισάγονται στο ρομπότ είναι συνολικά καθορισμένες.

Σωστό

Λάθος

#19. Οι προκλήσεις που αντιμετωπίζει σήμερα η αποτελεσματικότητα των ρομπότ μπορούν να συνοψιστούν ως εξής:

Επεξεργασία κοινωνικού σήματος

Διαδραστικοί διάλογοι

Κατανόηση των προθέσεων και των πεποιθήσεων των ανθρώπων

Πρόσβαση στο νόημα αυτού που λέγεται

Όλα τα παραπάνω

Τίποτα από τα παραπάνω

#20. Τα ρομπότ μπορούν να είναι μάλλον αποτελεσματικά σε ένα ευρύ φάσμα τομέων και θεμάτων. Στις περισσότερες περιπτώσεις το ρομπότ λειτουργεί μαζί με μια οθόνη, η οποία δεν χρησιμοποιείται μόνο για την εμφάνιση εκπαιδευτικού περιεχομένου, αλλά χρησιμεύει επίσης ως συσκευή εισόδου όπου ο μαθητής μπορεί να εισάγει απαντήσεις ή να επιλέξει ασκήσεις που συντομεύουν την ανάγκη του ρομπότ να κατανοήσει τη λεκτική είσοδο.

Σωστό

Λάθος

#21. Μέσα σε θέματα που βασίζονται στο περιεχόμενο, τα ρομπότ:

είναι πολύ κατάλληλα για διδασκαλία και προσθήκη επιπλέον ασκήσεων για εξάσκηση

προσαρμοστείτε στο προφίλ και την πρόοδο του εκπαιδευόμενου και θα προσφέρετε συμβουλές, ενθάρρυνση και βοήθεια την κατάλληλη στιγμή.

ενθαρρύνετε τους μαθητές να ολοκληρώσουν περισσότερες ασκήσεις ή να εξασκηθούν στο σπίτι

όλα τα παραπάνω

κανένα από τα παραπάνω

#22. Μέσα σε θέματα που βασίζονται σε δεξιότητες ρομπότ:

αξιολογεί εύκολα το επίπεδο του εκπαιδευόμενου μέσω διαμορφωτικής αξιολόγησης ή κουίζ, πάνω στα οποία (ρομπότ) μπορούν να προσαρμόσουν τη διδασκαλία τους

να προσαρμοστούν στο προφίλ και την πρόοδο του εκπαιδευόμενου και να προσφέρουν συμβουλές, ενθάρρυνση και βοήθεια την κατάλληλη στιγμή

ενθαρρύνετε τους μαθητές να ολοκληρώσουν περισσότερες ασκήσεις ή να εξασκηθούν στο σπίτι

όλα τα παραπάνω

κανένα από τα παραπάνω

#23. Τα ρομπότ μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να επιτρέψουν σε γεωγραφικά διασκορπισμένους ανθρώπους να συμμετέχουν σε σημαντικές συναντήσεις και εκδηλώσεις.

Σωστό

Λάθος

#24. Τα ρομπότ tutor διατίθενται σε διάφορα σχήματα και μεγέθη, από απλά ρομπότ 10 cm έως μεγάλα ανθρωποειδή ρομπότ. Ποιο ρομπότ είναι πιο κατάλληλο καθορίζεται συχνά από:

ο άνθρωπος δάσκαλος

το περιβάλλον όπου γίνεται η διδασκαλία/διδασκαλία

την εφαρμογή

τις αρχικές γνώσεις των εκπαιδευομένων

το κοινό-στόχο.

#25. Ορισμένα ρομπότ διαθέτουν συσκευές παρακολούθησης που οι εκπαιδευτές τοποθετούν στην τάξη ή φορούν γύρω από το λαιμό τους για να:

προσαρμόστε την προβολή για να δείτε τον πίνακα

δείτε τι συμβαίνει στην τάξη

μάθετε σε ποια κατεύθυνση να κατευθύνετε την κάμερα.

Όλα τα παραπάνω

Τίποτα από τα παραπάνω

#26. Ένα πιο συναρπαστικό ρομπότ θα είναι σε θέση να (προσθέστε ένα επιπλέον):

συμπληρώνουν βίντεο για να βελτιώσουν τη μαθησιακή εμπειρία του μαθητή

... (μείωση των συναισθημάτων απομόνωσης και απομόνωσης μεταξύ των μαθητών)

ενθάρρυνση της συμμετοχής των εκπαιδευομένων

#27. Μπορείτε να κάνετε τα ρομπότ να κινούνται, να ακούν και να βλέπουν φωνές, να συμμετέχουν στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και να αλληλεπιδρούν κοινωνικά με τους συμμαθητές σας. Με τις δυνατότητες τηλεδιάσκεψης που παρέχονται από ρομπότ, οι μαθητές δεν χρειάζεται πλέον να χάσουν το σχολείο για λόγους υγείας.

Σωστό

Λάθος

#28. Η πλήρης κοινωνική αλληλεπίδραση απαιτεί από τα ρομπότ:

να είναι σε θέση να ερμηνεύει λεκτικές και μη λεκτικές κοινωνικές υποδείξεις και να ανταποκρίνεται κατάλληλα,

αναγνωρίστε τους ανθρώπους από την κάμερα,

αντιδρούν στην παρουσία ανθρώπων,

να κάνετε επαφή με τα μάτια,

να κάνετε ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και να περιμένετε προφορικές απαντήσεις

όλα τα παραπάνω

κανένα από τα παραπάνω

Finish

Ρομποτική σε διαφορετικά μαθησιακά περιβάλλοντα

ΤΡΕΙΛΕΡ

ΒΙΝΤΕΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗΣ

Results

#1. Τα ρομπότ μπορούν να εκτελούν αυτόματα:

#4. Έχουν αναφερθεί διάφορες μέθοδοι για την πραγματοποίηση ρομπότ αυτοδιδασκαλίας. Συμπληρώστε αυτό που λείπει:

#5. Τα περιβαλλοντικά ρομπότ χρησιμοποιούνται συνήθως σε:

#6. Τα συνεργατικά ρομπότ χρησιμοποιούνται σε διάφορους κλάδους όπως (συμπληρώστε τα κενά):

#7. Το όνομα cobot προέρχεται από το “συνεργατικό ρομπότ”και εννοούμε ότι μπορούν να συνεργαστούν με ασφάλεια με άλλα ρομπότ.

#9. Κατά τον σχεδιασμό της χρήσης ρομπότ στην τάξη, πρέπει να ληφθούν υπόψη οι ακόλουθες τέσσερις βασικές κατευθυντήριες γραμμές

#10. Οι βασικές οδηγίες είναι (σημειώστε τις σωστές):

#11. Ένα ανθρωποειδές ρομπότ, λόγω του φυσικού του σχήματος, αυξάνει την αφοσίωση και έχει τη δυνατότητα να παρέχει ανατροφοδότηση σε πραγματικό χρόνο.

#12. Το ανθρωποειδές ρομπότ μπορεί να δημιουργήσει μια σχέση με τον μαθητή, η οποία βοηθά στην επίλυση ζητημάτων που σχετίζονται με (συμπληρώστε το λείπει):

#14. Στο ρόλο του Εκπαιδευτή το ρομπότ (επιλέξτε τα σωστά):

#15. Στο ρόλο του Δασκάλου το ρομπότ (επιλέξτε το σωστό):

#16. Στο ρόλο του Peer-Learner το ρομπότ λειτουργεί ως συμμαθητής, ως συνάδελφος, ως συμμαθητής

#18. Τα ρομπότ ως εκπαιδευτικοί είναι πιο αποτελεσματικά όταν το θέμα είναι σχετικά ευρύ και οι πληροφορίες που εισάγονται στο ρομπότ είναι συνολικά καθορισμένες.

#19. Οι προκλήσεις που αντιμετωπίζει σήμερα η αποτελεσματικότητα των ρομπότ μπορούν να συνοψιστούν ως εξής:

#21. Μέσα σε θέματα που βασίζονται στο περιεχόμενο, τα ρομπότ:

#22. Μέσα σε θέματα που βασίζονται σε δεξιότητες ρομπότ:

#23. Τα ρομπότ μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να επιτρέψουν σε γεωγραφικά διασκορπισμένους ανθρώπους να συμμετέχουν σε σημαντικές συναντήσεις και εκδηλώσεις.

#24. Τα ρομπότ tutor διατίθενται σε διάφορα σχήματα και μεγέθη, από απλά ρομπότ 10 cm έως μεγάλα ανθρωποειδή ρομπότ. Ποιο ρομπότ είναι πιο κατάλληλο καθορίζεται συχνά από:

#25. Ορισμένα ρομπότ διαθέτουν συσκευές παρακολούθησης που οι εκπαιδευτές τοποθετούν στην τάξη ή φορούν γύρω από το λαιμό τους για να:

#26. Ένα πιο συναρπαστικό ρομπότ θα είναι σε θέση να (προσθέστε ένα επιπλέον):

#28. Η πλήρης κοινωνική αλληλεπίδραση απαιτεί από τα ρομπότ:

Get your certificate for module 1

Hello New Robot!

Hello Robot!

Login